Olhar de criança

Ser Sábio segundo a visão de Rubem Alves

Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu.
O educador diz: VEJA!
e, ao falar, aponta.
O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu.
Seu mundo se expande, ele fica mais rico anteriormente...
E ficando mais rico anteriormente, ele pode sentir mais alegria
e dar mais alegria que é a razão pela qual vivemos.
Já li livros sobre a psicologia da educação, filosofia, mas por mais que me esforce não consigo me lembrar de qualquer referência à educação do olhar ou a importância do olhar na educação, em qualquer um deles!!
A primeira tarefa da educação é ensinar a ver...
É através da educação que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo...
Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.
A educação se divide em duas partes:
Educação das habilidades... Educação das sensibilidades...
Sem educação das sensibilidades todas as habilidades são tolas e sem sentido.
Os conhecimentos nos dão meios para viver.
A sabedoria nos dá razão para viver.
Quero ensinar as crianças. Elas ainda têm olhos encantados.
Seus olhos são dotados daquela qualidade que para os gregos é o inicio do pensamento...
A capacidade de se assombrar diante do banal. Para as crianças tudo é espantoso,
Seja um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o vôo dos urubus, os pulos de um gafanhoto, uma pipa no céu, um pião na terra, coisas que os eruditos não vêem...
Na escola aprendi complicadas classificações botânicas, taxinomias, nomes latinos, mas esqueci.
Mas nenhum professor jamais chamou minha atenção para a beleza de uma árvore...
...Ou para a curiosa simetria das folhas...
Parece que naqueles tempos, as escolas estavam mais preocupadas em fazer os alunos decorar palavras que com a realidade para a qual elas apontavam.
Aprendemos palavras para melhorar os olhos.
As palavras só tem sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor.
Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem...
O ato de ver não é coisa natural. Precisa de ser aprendida.
Quando a gente abre os olhos, abre as janelas do corpo e o mundo parece refletindo dentro da gente...
São as crianças, que sem falar, nos ensinam as razões para viver.
Elas não tem saberes a transmitir.
No entanto, elas sabem o essencial da vida...
Quem não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como a criança, jamais será sábio... (RUBEM ALVES)

Mídias na educação

Novas tecnologias e o reencantamento do mundo

0 fascínio pelas tecnologias
Cresce em todo o mundo o encantamento pelas novas tecnologias e a consciência de elas provocam profundas mudanças em todas as dimensões na vida das pessoas, na sua utilização dentro do modo de vida capitalista que busca o lucro e visa atingir cada vez um maior número de pessoas.
O capitalismo visa essencialmente o lucro e por isso é um desafio alcançar o maior número de pessoas economicamente produtivas, ou seja aquelas que são consumidoras em potencial.
Novas formas de produção foram viabilizadas com a rede de comunicações, foram criados os teletraballhos, além de inúmeras possibilidades, como poder estar interligados ao mesmo tempo a várias empresas ou a vários setores.
A rede internet foi criada inicialmente para uso militar, mas posteriormente essa forma de comunicação atingiu as universidades e logo foi universalizada, assim ainda hoje continua sendo usada para fins militares, mas também para inúmeras outras finalidades: desde racismo, pornografia a sérios trabalhos científicos.
“É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias. Nisso está o seu encantamento, o seu poder de sedução. Os produtores pesquisam o que nos interessa e o criam, adaptam e distribuem para aproximá-lo de nós. A sociedade, aos poucos,parte do uso inicial, previsto, para outras utilizações inovadoras ou inesperadas. Podemos fazer coisas diferentes com as mesmas tecnologias. Com a Internet podemos comunicar -nos -enviar e receber mensagens- podemos buscar informações, podemos fazer propaganda, ganhar dinheiro, divertir-nos ou vagar curiosos, como voyeurs, pelo mundo virtual”.
Estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da sociedade, político, educacional e familiar. O reencantamento pelo mundo se deve à mudança de valores e do referencial teórico com o qual avaliávamos tudo e que não consegue dar-nos explicações satisfatórias como antes. A economia é muito mais dinâmica. Na política diminui a importância do conceito de nação, e aumenta o de globalização, de mundialização, de inserção em políticas mais amplas.. A sociedade procura através de movimentos sociais, ONGs, novas formas de participação e expressão. Enfim, procuramos a nossa identidade o nosso diferencial, dentro de um mundo globalizado.